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2023.07.26

心血管内科召开了7月教学小组工作会议，首先由教学秘书毛艺励医师汇报了本月的教学概况。7月在科规培学员11名，全科规培学员1名。出科学员9名，出科考核结果表明学员对抗心律失常药物的选择、初级心肺复苏掌握较差，拟改进相关内容的教学。

袁锐主治医师：本月规培同学均较积极，未出现迟到、早退的情况，学习态度认真，对病人耐心负责，但教学活动参与过程中未提前熟悉课本知识。

沈松林主治医师：同学们在实践中对心电图掌握欠佳，今后在带教过程中可加强心电图教学。

黄吕主治医师：本月规培同学总体上表现优秀，学习态度认真，但书写大病历仍有部分问题，如查体不细致，对疾病的特点及检查检验结果分析不到位，今后带教过程中尤其是查房时应注重疾病分析带教。

兰莉教学主任指出，结合院级督导反馈意见，目前存在的问题有教学查房未体现全科同学的发言，将今后重点改进小结，对学员的表现重点点评。其次，全科学员的门诊轮转未在排班表中体现，今后的工作中需与住院总进一步加强沟通，体现教学痕迹。

蔡国才主任指出，6月教学工作较前有一定的改善，电子病例的收集工作较前更充分具体、但仍有老师因为临床工作繁忙未能及时留痕修改，需在教学绩效的分配中体现奖惩，其次结合院内督导意见，将逐渐改进教学内容的记录形式，体现教学工作留痕。

绵阳市第三人民医院2022-2023学年

心内科基地（科室）住院医师规范化培训临床技能培训计划

序号	培训日期	培训内容	培训地点	培训师资	培训对象层级
1	2022.06	常见心电图诊断报告结果判读	多功能室	郑宏	规一
2	2022.09	常见心脏病X线判读	多功能室	曹东亮	规一
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1	2022.01	冠状动脉介入诊治	多功能室	童健文	规二
2	2022.03	常见超声心动图	多功能室	朱建峰	规二
3	2022.07	电除颤与电复律	多功能室	袁锐	规二
4	2022.10	动态心电图结果判读	多功能室	朱建峰	规二
5	2022.11	动态血压结果判读	多功能室	黄吕	规二
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1	2022.02	心包穿刺术	多功能室	黄敏虎	规三
2	2022.04	心脏核素检查	多功能室	曹东亮	规三
3	2022.05	导管射频消融治疗术	多功能室	黄敏虎	规三
4	2022.08	心电图运动试验的适应症、禁忌症及结果判读	多功能室	陈斌	规三
5	2022.12	临时及永久心脏起搏术	多功能室	沈松林	规三
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备注：

技能培训计划应根据学员轮转计划安排，在教学大纲要求的基础上增加专科技能项目，突出分层递进理念。
培训频次根据专业特点自定。

2022.06

心血管内科召开了6月教学小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。6月在科规培学员9名，全科规培学员1名。出科学员3名，无全科学院，出科考核结果表明学员对抗心律失常药物的选择、初级心肺复苏掌握较差，拟改进相关内容的教学。

兰莉教学主任指出，结合院级督导反馈意见，目前存在的问题有教学查房汇报学员的姓名及专业部分记录不详，对学院的点评不足，参与度不足，将今后重点改进小结，对学员的表现重点点评。其次，全科学员的门诊轮转未在排班表中体现，今后的工作中需与住院总进一步加强沟通，体现教学痕迹。

2022.05

心血管内科召开了5月全科小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。5月在科全科规培学员2名。出科全科2名，出科考核结果表明学员对冠心病的临床表现、心律失常药物的选择等掌握较差，拟完善相关内容的教学。

兰莉教学主任指出，电子病例的留痕修改情况较前改善不明显，合格的批改仍占少数。尽管临床工作较为繁忙，仍需强调做好该部分工作。另外今年第1季度临床技能培训基地和轮转科室督导已经告一段落，存在一些普遍的问题，比如技能培训计划及过程实施没有很好地体现分层递进理念，3个层级的学员共同参培的现象较为普遍，培训的时候没有分别实施，需要进一步讨论如何高效、持续化的完成我科学员的技能分层培训。

蔡国才主任指出，经过督导，教学内容对全科思维的体现有所好转，但仍缺需进一步持续改善，另外，教学内容的记录也应很好的体现全科学院的参与，在今后的工作中将重点对该情况及兰莉主任提出的问题进行持续改进，更好的提升科室教学工作质量。

2022.04

心血管内科召开了4月全科小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。4月在全科规培学员3名，出科1名，出科考核结果表明学员对心房颤动等心律失常的诊断及治疗掌握较差，拟完善相关内容的教学。

兰莉教学主任指出，虽然我科已对手写病例的质量进行了整改，但目前批改仍较简单，电子病例的留痕修改仍有部分带教老师对流程不熟悉，合格的批改仍占少数。尤其是部分同学的出科考试，卷面考试评语及反馈意见简单或缺失的情况有复现，尽管临床工作较为繁忙，仍需强调做好该部分工作。以上内容在2022年第一季度住院医师规范化培训院级督导的反馈中亦有体现。

蔡国才主任指出，目前病历批改逐渐严格，需提高意识。其次，教学工作还存在一个问题，就是部分教学内容未能体现全科思维，尤其是部分小讲课的记录未体现进行了全科相关人员的教学内容，需逐渐改善教学内容及记录规范。提高教学质量。

2022.06

2022.05

心血管内科召开了5月教学小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。5月在科规培学员12名，全科规培学员2名。出科学员9名，全科2名，出科考核结果表明学员对冠心病的临床表现、心律失常药物的选择等掌握较差，拟完善相关内容的教学。

2022.04

心血管内科召开了4月教学小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。4月在科规培学员13名，全科规培学员3名。出科学员4名，其中精神科专业2名，放射肿瘤科1名，全科1名，出科考核结果表明学员对心房颤动等心律失常的诊断及治疗掌握较差，拟完善相关内容的教学。

2022.03

心血管内科召开了3月教学小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。3月在科规培学员15名，全科规培学员4名。出科学员7名，其中精神科专业1名，神经内科1名，放射科1名，内科3名，全科1名，出科考核结果表明学员对室速心电图、急性冠脉综合征的鉴别诊断、心脏瓣膜病掌握较差，拟逐渐增加相关内容。

兰莉教学主任指出，我科已针对上个出科资料审核的滞后性进行了整改，加快了出科资料的收集工作，做到一人一卷，出科前所有同学的资料按时归档。其次，针对纪律松懈的问题，要求规培同学每日交班时考勤，较前取得初步成效。但目前还有一些问题改进不明显，例如手写病例的批改较简单，大部分为老师口述后学生自行批改，需进一步规范。电子病历的批改也需要逐渐加强管理，做到应改尽改。

蔡国才主任指出，目前出科资料的收集及整理较前有好转，但仍需要继续保持，将部分工作在整个教学的活动中持续进行，逐渐改善教学工作的效率与质量。同时逐渐提高手写与电子大病历的批改质量，达到教学目的。

兰莉教学主任对会议进行总结，拟持续改善手写病例的质量，规范电子病例的批改，进一步改善科室规培管理工作。

全科教学小组工作会议

2022.02

心血管内科召开了2月教学小组工作会议，首先由教学秘书童健文医师汇报了本月的教学概况。2月在科规培学员11名，全科规培学员2名。出科学员4名，其中精神科专业2名，神经内科1名，超声科1名，出科考核结果表明学员对冠心病的症状、心肌梗死的处置掌握较差，拟在今后的教学中反复讲解。

兰莉教学主任指出，我科已针对上个月教学工作中存在的缺陷做出了改进，调整了规培医生的出科考核内容，进一步规范和落实了教学查房与病例讨论的形式与格式，但手写病例的批改问题仍较突出。另外，带教老师对出科学员的资料审核仍存在一定的滞后性，同时出科考试的资料收集工作较前有所松懈，存在部分同学无法及时上交出科资料的情况。

蔡国才主任指出，目前带教老师出科资料审核不及时的问题仍然存在，建议不要在最终出科时进行资料的审核，而是在整个教学的活动中及时进行，从而进一步提高教学工作的效率与质量。另外，规培同学的纪律工作较前有所松懈，存在交班迟到的情况，需进一步加强规培同学的纪律管理。

兰莉教学主任对会议进行总结，拟持续规培出科的管理，优化流程，减少不必要的工作，逐渐提高出科管理的质量与效率。