全科规培教学目标
全科分层培养教学目标
为基层培养具备高尚职业道德和良好职业素养，掌握全科专业知识、基本技能及沟通合作技巧，能够在基层独立开展全科医疗工作，以人为中心、 以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、 连续性基本医疗卫生服务的合格全科专业住院医师。以独立承担全科医疗工作为主线，结合全科培训大纲，不同阶段全科学员在我科培训目标如下：
全科规培一年级
- 系统学习全科医学核心问题的诊疗技能，在上级医师指导下不断提高全科临床诊疗能力。
- 掌握心血管内科四大常见疾病（高血压、冠心病、心力衰竭、心律失常）的基础理论和基本知识，熟悉四大疾病的常用药物、处方、不良事件。
- 在高年级/带教老师的指导下完成心血管内科疾病病史采集及体格检查，掌握重要的阳性症状和体征，书写合格的病例，参与指导医师在基层实践基地的全科医疗工作。
- 掌握心电图检查等必要的诊疗技术，熟悉心内科常用检查检验正常值及临床意义。
全科规培二年级
- 掌握四大疾病的诊治指南，在高年/带教老师的指导下实践四大疾病的诊疗常规、完成基层医疗卫生工作，培养独立接诊及处理健康问题的能力。
- 横向拓展心血管内科相关的专业临床技能，奠定扎实的临床医疗工作基础。
- 培养临床资料的分析、表达能力、反应能力。
- 培养临床带教能力：带教实习生、低年级住院医师，参与学习病例的准备。
全科规培三年级
- 掌握全科临床思维与基层医疗卫生服务能力，独立完成全科医疗相关工作。
- 培养临床综合能力，掌握心血管内科急危重症的识别、处理及转诊指征，专科治疗后的社区照顾与随访。
- 培养临床带教能力，带教实习生、研究生、低年级住院医师。指导一年级医生采集病史。参与学习病例的准备和组织讨论。
- 了解心血管内科疾病的前沿知识，如最新诊疗指南、新型药物等。
- 参与科研工作，培养科研素养和健康素养，培养终身学习能力。